|
Поради батькам дітей 6-го року життяШановні батьки! Запрошуємо до цікавих зустрічей в дистанційному форматі. 31.05.2024 30.05.2024 29.05.2024 28.05.2024 27.05.2024 24.05.2024 23.05.2024 22.05.2024 21.05.2024 20.05.2024 17.05.2024 16.05.2024 15.05.2024 14.05.2024 Готуємось до участі у Національній руханці разом! 10.05.2024 09.05.2024 08.05.2024 07.05.2024 06.05.2024 03.05.2024 02.05.2024 01.05.2024 30.04.2024 29.04.2024 26..04.2024 25.04.2024 24.04.2024 23.04.2024 22.01.2024 19.04.2024 18.04.2024 17.04.2024 16.04.2024 15.04.2024 12.04.2024 11.04.2024 10..04.2024 09.04.2024 08.04.2024 05.04.2024 04.04.2024 03.04.2024 02.04.2024 01.04.2024 28.03.2024 27.03.2024 26.03.2024 25.03.2024 22.03.2024 21.03.2024 20.03.2024 19.03.2024 18.03.2024 15.03.2024 14.03.2024 13.03.2024 12.03.2024 11.03.2024 08/03/2024 07.03.2024 06.03.2024 05.03.2024 04.03.2024 01.03.2024 29.02.2024 28.02.2024 27.02.2024 26.02.2024 23.02.2024 22.02.2024 21.02.2024 20.02.2024 19.02.2024 16.02.2024 15.02.2024 14.02.2024 13.02.2024 12.02.2024 09.02.2024 08.02.2024 07.02..2024 06.02.2024 05.02.2024 02.01.2024 01.02.2024 31.01.2024 30.01.2024 29.01.2024 26.01.2024 25.01.2024 24.01.2024 23.01.2024 22.01.2024 19.01.2024 18.01.2024 17.01.2024 16.01.2024 15.01.2024 12.01.2024 11.01.2024 10.01.2024 09.01.2024 08.01.2024 05.01.2024 04.01.2024 03.01.2024 02.01.2024 01.01.2024 29.12.2023 28.12.2023 27.12.2023 26.12.2023 25.12.2023 22.12.2023 Малювання "Спортивні зимові розваги" 21.12.2023 Число та цифра 7. Склад числа 7. Дні тижня 20.12.2023 19.12.2023 18.12.2023 15.12.2023 14.12.2023 13.12.2023 12.12.2023 11.12.2023 08.12.2023 07.12.2023 Додавання; знак "+". Поняття "Широкий-вузький"; складання задач 06.12.2023 05.12.2023 04.12.2023 01.12.2023 30.11.2023 29.11.2023 28.11.2023 27.11.2023 24.11.2023 23.11.2023 22.11.2023 20.11.2023 17.11.2023 16.11.2023 15.11.2023 14.11.2023 13.11.2023 10.11.2023 09.11.2023 08.11.2023 07.11.2023 06.11.2023 03.11.2023 02.11.2023 01.11.2023 31.10.2023 30.10.2023 27.10.2023 26.10.2023 25.10.2023 24.10.2023 Кімнатні рослини та догляд за ними 23.10.2023 20.10.2023 19.10.2023 18.10.2023 17.10.2023 16.10.2023 13.10.2023 12.10.2023 11.10.2023 10.10.2023 09.10.2023 06.10.2023 05.10.2023 04.10.2023 03.10.2023 02.10.2023 Рекомендовані активності на день 29.09.2023 Рекомендовані активності на день 28.09.2023 Хвала рукам що пахнуть хлібом! 27.09.2023 26.09.2023 25.09.2023 Хліб - головне багатство України! 21.09.2023 Рекомендовані активності на день 20.09.2023 Величина предметів, умовна мірка 19.09.2023 18.09.2023 15.09.2023 14.09.2023 13.09.2023 Спостерігаємо за красунею-осінню 12.09.2023 11.09.2023 08.09.2023 07.09.2023 Знайомство: зовнішність людини. 06.09.2023 05.09.2023 1.Інтегроване заняття «Ми різні, але ми разом» 2. Рахуємо кульки з Марійкою. (Порівняння груп предметів, часові відношення)
01.09.2023 2.Заняття "Наша рідна Україна!"
Чудовий, щедрий, рідний край, І мова наша солов’їна. Люби, шануй, оберігай Усе, що зветься… (Україна) Діти, сьогодні ми з вами пригадаємо, що вже знаємо про нашу Батьківщину, і, звісно, дізнаємося чимало нового й цікавого. Бесіда на тему «Батьківщина» Діти, що таке Україна? (Відповіді дітей.) Що означає слово «Батьківщина»? (Відповіді дітей.) На які слова схоже за звучанням слово «Батьківщина»? (Батьки, батько.) Так, ці слова «дружать». Наші батьки народилися і живуть у нашій Батьківщині — Україні. Якщо ми живемо в Україні, хто ми з вами? (українці.) Молодці, діти. Батьківщина у кожного одна. Людина повинна любити свою Батьківщину і оберігати її. Наша Україна велика, могутня, багата У кожної країни є головне місто – її столиця. Яка столиця України? (Київ).
Вихователь. Київ – це прекрасне старовинне місто. Воно чарує нас золотоверхими храмами, чудовими будинками, вулицями, площами, театрами, парками і скверами. Вихователь. Діти, а які ще великі міста є в нашій країні? (переглядаючи відео, діти називають міста Харків, Одеса, Миколаїв, Вінниця, Львів, Донецьк…) Вихователь. Молодці, малята! Давайте поїдемо далі. Стоп! Погляньте на екран.
На що схожа ця картина? Якого кольору небо, поле? (синє, жовте). Вихователь. Діти, а що це? (прапор).
Чим схожий прапор з картиною? (кольорами). Коли ви бачите жовтий колір, що він вам нагадує? (сонце, пшеничне поле). А що нагадує синій колір? (чисте небо). Молодці, малята! Наш прапор має синьо-жовті кольори, як небо і пшеничне поле. Діти, прапор – це державний символ України. А які ви ще знаєте державні символи? (герб). Давайте його роздивимося на екрані. Герб – золотий тризуб. Що символізує герб? (сила, воля, добро).
А що таке гімн? Як ми поводимося як він звучить? Вихователь. Правильно, малята. Гімн – це урочиста пісня, яка прославляє нашу Україну.
Обов’язково прослухайте наш гімн у виконанні учасників шоу «Голос.Діти» - https://youtu.be/y4BDjESlgxg
Так, це українці в національному одязі. Діти, а які кольори переважають у національному одязі? (червоний, синій, жовтий, зелений, чорний). Що на голові у україночки? А у українця? Діти, скажіть які квіти вплітали дівчатка у віночок?
(мак, волошки, ромашки, пшеничні колоски, соняшник, калину). Ну, що ж, діти, наша подорож підходить до кінця. Облітав журавель Сто морів, сто земель, Облітав, обходив, Крила, ноги натрудив. Ми спитали журавля: Де найкращая земля? Журавель відповідає: Краще рідної — немає! (Платон Воронько)
30.05.2023 29.05.2023 26.05.2023 25.05.2023 24.05.2023 23.05.2023 22.05.2023 19.05.2023 18.05.2023 17.05.2023 16.05.2023 15.05.2023 12.05.2023 Матуся люба 11.05.2023 10.05.2023 09.05.2023 08.05.2023 05.05.2023 Граматику вивчали, розумними ставали 04.05.2023 03.05.2023 02.05.2023 01.05.2023 28.04.2023 27.04.2023 26.04.2023 25.04.2023 24.04.2023 21.04.2023 20.04.2023 19.04.2023 18.04.2023 17.04.2023 14.04.2023 13.04.2023 12.04.2023 11.04.2023 10.04.2023 07.04.2023 06.04.2023 05.04.2023 Йдемо, їдемо, літаємо, плаваємо 04.04.2023 Напрями руху. Піратські скарби 03.04.2023 31.03.2023 30.03.2023 29.03.2023 28.03.2023 27.03.2023 24.03.2023 23.03.2023 22.03.2023 21.03.2023 20.03.2023 17.03.2022 16.03.2023 15.03.2023 14.03.2023 13.03.2023 Хочу подружитися з усім світом 10.03.2023 Аплікація з елементами малювання. Звук та буква [У] 09.03.2023 08.03.2023 07.03.2023 06.03.2023 Спостереження за першими ознаками весни 03.03.2023 Читання оповідання В.Сухомлинского « Найласкавіші руки» 02.03.2023 01.03.2023 28.02.2023 27.02.2023 24.02.2023 23.02.2023 22.02.2023 21.02.2023 20.02.2023 17.02.2023 16.02.2023 15.02.2023 14.02.2023 13.02.2023 10.02.2023 09.02.2023 Студія дизайну «Красиве житло» 08.02.2023 07.02.2023 06.02.2023 03.02.2023 02.02.2023 01.02.02023 31.01.2023 30.01.2023 27.01.2023 Підсумкове заняття з теми «Професії» 26.01.2023 25.01.2023 24.01.2023 23.01.2023 20.01.2023 19.01.2023 18.01.2023 17.01.2023 16.01.2023 13.01.2023 12.01.2023 11.01.2023 10.01.2023 09.01.2023 06.01.2023 Святий вечір. Поради впродовж дня 05.01.2023 04.01.2023 03.01.2023 02.01.2023 30.12.2022 Подарунки. Готуємось до Новорічного свята 29.12.2022 28.12.2022 27.12.2022 26.12.2022 Цикл занять з теми «Все повертається тобі». Доброзичливість 23.12.2022 22.12.2022 21.12.2022 20.12.2022 19.12.2022 Українські традиції. День Святого Миколая 16.12.2022 Краса українського мистецтва. Ярмарок 15.12.2022 14.12.2022 13.12.2022 12.12.2022 09.12.2022 08.12.2022 07.12.2022 Всім відомо -це чудово, коли ти і ми здорові 06.12.2022 05.12.2022 02.12.2022 01.12.2022 Краса, яку можна і не можна побачити 30.11.2022 29.11.2022 Орієнтуємося у світі. Спекотна Африка 28.11.2022 25.11.2022 24.11.2022 23.11.2022 22.11.2022 21.11.2022 18.11.2022 17.11.2022 Зростаємо помічниками. Побутова техніка 16.11.2022 Перетворення: можливості предметів і речовин 15.11.2022 14.11.2022 11.11.2022 10.11.2022 09.11.2022 День української мови та писемності 08.11.2022 07.11.2022 Комплекс занять з теми «Коло друзів» 04.11.2022 03.11.2022 Допомога і підтримка. Осіннє взуття 02.11.2022 01.11.2022 31.10.2022 28.10.2022 27.10.2022 26.10.2022 Етикет у магазині. Знайомство з грошима 25.10.2022 24.10.2022 21.10.2022 20.10.2022 У чому сила слова? Лагідні слова 19.10.2022 18.10.2022 17.10.2022 14.10.2022 Підсумкове заняття з теми «Тиждень безпеки» 13.10.2022 12.10.2022 11.10.2022 10.10.2022 Правила для порядку. Тиждень безпеки 07.10.2022 Шановні батьки! З метою виховання гуманного ставлення до тварин, розширення знань дітей про проблему безпритульних тварин; формування розуміння відповідальності за домашніх улюбленців; усвідомлення необхідності захисту «братів наших менших», ·ознайомлення з наслідками безвідповідального ставлення до тварин, вихователем Ткачовою Іриною Володимирівною буде проведено Урок доброти. Запрошуємо Вас і Ваших дітей взяти участь у цьому заході, який відбудеться 07 жовтня о 10.00 на платформі Zoom. Посилання надіслано до ваших батьківських чатів. 06.10.2022 День тварин. Правила в природі 05.10.2022 Правила для здоров’я. Гарний настрій 04.10.2022 03.10.2022 Комплекс занять з теми «Правила для порядку в житті» 30.09.2022 29.09.2022 28.09.2022 27.09.2022 26.09.2022 23.09.2022 (підсумкове за два тижні) 22.09.2022 21.09.2022 20.09.2022 19.09.2022 16.09.2022 Гармонія. Малювання "Мій котик" 15.09.2022 14.09.2022 13.09.2022 Правила допомагають зберігати порядок 12.09.2022 Цикл занять з теми «Порядок: все і всі на своїх місцях» 09.09.2022 08.09.2022 Інтегроване заняття "Все, що нас оточує" Інтегроване заняття "Що треба знати, щоб бути здоровим?" Інтегроване заняття "Що я знаю про себе і своє тіло?"
Шановні батьки! Вітаємо Вас і ваших дітей з Днень знань та запрошуємо до цікавих занять.
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: «Спорт – здоров’я, спорт – це друг, спорт – радість, гра і рух» День другий: 26.05.2022 Рекомендації для батьків Математика - цариця наук. Як ти гадаєш, чому так кажуть? Можеш навести приклади із життя, чому важливо вміти рахувати? Добре, ти знаєш, що лічба важлива в житті, без неї ми б не могли в магазині дібрати потрібну нам кількість яблук, або не могли б розплатитися із продавцем, бо не порахували кошти. А тепер для тебе є завдання: відгадай загадки про добре знайомі тобі вже поняття: Вона така тонка як спиця, це є цифра - …(1). Витанцьовує вона на папері гопака, шия, наче в гусака, це є, діти, цифра - …(2), З промінцем метелик встав, крила сонцю показав, як поглянеш добре ти, то побачиш цифру - … (3). Ця – зібралася в танок, ручку праву – на бочок, горда й дуже неговірка, всі вгадали – це …(4). Ніжку бубликом зігнула, ручку вправо простягнула, також вийшла погулять на папері цифра …(5). Знизу кружечок, а зверху – гачок. Сусідка у неї – п’ятірка завзята, Вгадайте, як незнайомку цю звати?(6) Дуже схожа на косу. Та косить вона не може. Хто її не хоче вчити, Хай іде траву косити.(7) Два кільця без кінця, Усередині – без цвяха. Якщо я перегорнусь, То ніяк я не змінюсь.(8) Шістку вмить переверни Вниз хвостом і розкажи, Нову цифру як назвати? Можеш зразу відгадати?(9) Молодець, ти добре впорався із завданням! А тепер подивись на цей числовий ряд і скажи, що тут не так?
Правильно, назви числа в правильному порядку! Пограйте з дитиною в дидактичну гру «Рахуй далі» Назвіть будь-яке число і запропонуйте дитині перелічити всі числа які йдуть за ним. Наприклад: Дорослий: чотири. Дитина повинна перелічити числа від 5 до 9. Пограйте в дидактичну гру «Назви сусіда»
Давай згадаємо, тиждень складається із днів. Скільки днів у тижні? А скільки робочих днів? А вихідних? Можеш назвати дні тижня за порядком? За допомогою лічильних паличок виклади кількість робочих днів у тижні, кількість вихідних днів. Подивись на зображення, знайди відповідність кількості намальованих предметів до числа:
Полічи кількість предметів у кожжному рядку:
Не секрет, що всі діти в нашому садочку дуже спортивні! Давай більше дізнаємось про спорт! Відгадай загадку: Бокс, хокей, бобслей, футбол, Сноуборд і волейбол… Стадіон, басейни, корт – Об’єднало слово…(спорт). Дві команди, як в футболі, Кулю шкіряну ганяють, Той, хто диво-дошку має, Рано – ранесенько встали. Який ти молодець! Пограйте з дитиною в гру “Хто що робить?” Запропонуйте дитині роздивитися зображення та сказати, які види спорту він бачить, чим займаються діти.
Читайте вірш та запропонуйте дитині доповнювати речення: Щоб здоров’я добре мати, Слід про нього змалку …(дбати)! Кожний ранок обливатись І зарядкою …(займатись)! У дворі щодня гуляти, Повноцінно їсти й …(спати)! Добре мити всі продукти, Досхочу вживати…(фрукти)! Будете все це робити – Перестанете …(хворіти). Сонце світить всім тепленько, Ми – промінчики маленькі. Любимо змагатися, В спортивні ігри …(гратися)! Допоможи спортсменові дізнатися, який же м’яч йому належить:
Ми добре поспілкувалися про види спорта сьогодні, а тепер скажи - чи робиш ти зарядку доки знаходишся на карантині? Сподіваюсь, що так!
Згадай, про що ми сьогодні говорили? Що тобі сподобалось найбільше? День перший: 25.05.2022 Рекомендації для батьків
Добрий ранок! Посміхнись скоріше, І сьогодні цілий день буде веселіше! Розітремо ручки, носики і щічки, Буде вродливі,як чарівні квіти. Розітрем долоньки сильніше, сильніше, А тепер поплескаємо дужче, сміливіше. А тепер давай дізнаємося, чи знаєш ти достатньо про цих помічників? Сміття все він підбирає, І пилинки позбирає, Нам надійний помічник Працьовитий робітник. [Пилосос]
Правильно, розкажи, яким чином ти здогадався, що це пилосос? Навіщо він нам потрібен? Роздивись зображення, як він виглядає, можеш назвати його деталі?
Можна цей прилад назвати електричним? Чи знаєш ти, як він працює? Як гадаєш – легше прибирати вдома разом із пилососом, чи навпаки? Добре, а чи знаєш ти правила поведінки поруч із пилососом?
Всю білизну збере І старанно випере Буде знову вся чистенька, Незабруднена, гарненька. [Пральна машина]
— Так, це пральна машина. Як ти здогадався, що це пральна машина? Що вона робить? [Пере білизну]. Яку білизну слід прати? [Брудну]. Якою стане брудна білизна після прання? [Чистою] А яка вона ще? [Мокра] Що з нею потрібно зробити? [Її слід висушити] Розкажіть, як у вас удома сушать білизну. Так, розвішують білизну, а вітерець її сушить. Як дме вітерець?(Покажи) Гра на розвиток правильного дихання. Дайте дитині хустинку та запропонуйте дмухати на неї так, як вітерець дує на випрану білизну. Човник із гарячим дном Гарно прасує полотно. [Праска]
Чудо-ящик є в нас дома, Добре він усім знайомий. Як ввімкну — дивлюсь кіно І мультфільми заодно. Все покаже на екрані: Б'ються півні, скачуть лані, Як дивитись все підряд, Дуже очі заболять. Відгадайте, діти, що це? [Телевізор]
Диво-кухар на вогні Нам готує відбивні. Зварить юшку, і за мить Молоко закип'ятить. Славний кухар — чарівник! Мамі помагати звик. Така різна смакота А готує її… [Плита]
Вона грушоподібна І людям всім потрібна, Дає яскраве світло, Допоки не розсвітло, І світить цілу ніч. Як зветься дивна річ? (Лампочка) Товстопуза біла пані Крутить одяг в барабані. (Пральна машинка) Сушить він волосся всім Теплим вітерцем своїм (Фен) Якщо душно буде влітку – У кімнаті зробить вітер. (Вентилятор) Наче джміль гуде невпинно, Голить татову щетину. (Електробритва) Лиш касету проковтне, Враз співати він почне. (Магнітофон)
1. Пам'ятай! Ніколи не дотрагивайся до включених електроприладів мокрими руками! (Вода пропускає через себе струм)! 2. Не користуйся водою поблизу включених електроприладів (не поливай квіти, що висять над телевізором чи іншими електроприладами). 3. Не користуйся самостійно розеткою, проси дорослих увімкнути або вимкнути електроприлад. 4. Не дотрагивайся до включених електроприладів металевими предметами (викрутками, ножицями, голками та ін) 5. Не чіпай електропровід! 6. Йдучи з дому, вимикайте всі електроприлади і газову плиту.
1. Чому перед тим, як увімкнути електроприлад, преба уважно подивіться на його шнур і вилку? 2. Чому ніколи не можна торкатися електроприладів вологими або мокрими руками? 3. Чому не можна залишати електроприлади без нагляду впродовж тривалого часу? 4. Чому, закінчивши роботу, обов’язково треба перевірити, чи все вимкнено? 5. Чому не можна користуватися електроприладами без нагляду дорослих? 6. Чому не можна користуватися саморобними електроприладами? 7. Що треба робити, якщо ви побачили в квартирі полум’я або відчули запах диму, горілої ізоляції? 9. Що треба робити, якщо вдома нікого немає, а ви побачили в квартирі полум’я або відчули запах диму, горілої ізоляції? 10. Чому не можна гасити електроприлади, що зайнялися, водою? — А зараз ми з тобою пограємо в маленьку гру, я буду починати речення, а ви будете продовжувати. Спробуймо: Ос, ос, ос — пил збирає… [Пилосос] Он, он, он — задзвенів… [Телефон] Ина, ина, ина — пере… [Пральна машина] Ик, ик, ик — у кухні… [Холодильник] Ізор, ізор, ізор — ми дивились... [Телевізор] Вивчіть разом із дитиною цю скоромовку. ДИДАКТИЧНА ГРА «ЧИМ І ЩО Я РОБЛЮ» — Молодець! Ти гарно впорався з завданням! Зараз ми з тобою подумаємо і скажемо — що ж можна робити за допомогою побутової техніки. Пилососом я… Збираю пил. Праскою я… Прасую речі. Пральною машиною я… Перу речі. Електричним чайником я… Нагріваю воду. По телевізору я… Дивлюся мультфільми. У холодильнику я… Зберігаю продукти. За допомогою годинника я… Дізнаюсь час. На плиті я… Готую їжу. Телефоном я… Розмовляю
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: " Народні промисли України" 16.05.2022 - 20.05.2022 День п'ятий: 20.05.2022 В гості казка завітала Рекомендації для батьків: Сьогодні ми з тобою згадаємо та перекажемо одну повчальну казочку. Я знаю, що ти її вже чув! Тому зараз я загадаю тобі загадки про голосних героїв, а ти скажеш - що ж це за казка? В лісі молодиця гуляє Довгі ноги, довгий ніс. Прилетів — обід приніс: Смачних жабеняток Для своїх маляток. (Журавель) Так, правильно, переказувати ми будемо казку “Лисичка та журавель!”
Перед початком заняття, давайте розімнемо наші пальчики! Спечем хлібчик (Розгинаємо пальчики, починаючи з великого. Імітуємо пальчиками танок). Як ти вже вгадав, сьогодні ми з тобою будемо згадувати казку “Лисичка та журавель”, а які ще казки про тварин ти пам’ятаєш? Назви їх. Як багато ти казок згадав! А зараз, розкажи - чи пам’ятаєш ти сюжет казки “Лисичка та журавель”? Роздивись зображення та розстав їх за порядком:
Річка глибока, а калюжа - … (дрібна), камінь важкий, а листочок - … (легкий), лисиця хитра, а журавель - … (розумний), тарілка низька, а глек - … (високий).
Який посуд не можна наповнити? (Повний) На столі стояло чотири кухлі з молоком. Лисиця випила один кухоль молока. Скільки кухлів залишилося? (Чотири) А зараз, подивись на зображення та перекажи цю казку!
Коло
Квадрат
Дерево життя
Ромб
Ключі
Повна рожа
Повну рожу називають також Зіркою Матері. Саме такий символ ми часто бачимо на іконах Богородиці.Восьмикутна зірка – один із найпопулярніших геометричних мотивів в українській вишивці.
День четвертий: 19.05.2022 «Народні промисли» Рекомендації для батьків: розкажіть дитині, що з давніх-давен у нас на Україні були народні майстри, вони і передавали своє ремесло з покоління в покоління, яке донині існує і радує своєю чарівною принадою. Недарма мистецтво нашого народу визнано одним із найбагатших у світі.
Гончарство
Жив на світі чоловік. Одного разу прийшов цей чоловік до богині Дани і просить її: «Дай мені такої землиці, щоб я міг з неї посуд виліпити». Богиня Дана відповідає: «Відгадай мою загадку і знайдеш таку землицю». І загадала загадку: «Що то за землиця, що у воді не зникає, у вогні твердне, а в ловких руках мліє?» Задумався чоловік. Ходив він скрізь по лісах, по лугах, але одного разу стояв він на березі річки. Що він побачив? А побачив він другий берег, освітлений сонцем. І здалося чоловікові, що він золотий. Перебрів він річку, взяв грудку тієї землі і приніс додому. Довго розглядав її, але ненароком опустив ту землю у воду і побачив, що вона у воді не зникла. Витягнув її з води, а вона стала в руках м'яка, що хочеш можна з неї зліпити. Підніс чоловік ту грудочку до вогню, і вона стала твердою. Зрадів чоловік, що знайшов відгадку. Зліпив посуд і поніс богині Дані в дарунок. Запитання: що попрохав чоловік у богині Дани? Яку загадку загадала його богиня? Де чоловік знайшов те, що шукав?Як називається та земля, що знайшов чоловік? (Глина.)
Різьблення
Майстрували до зорі Скрині, ложки різьбярі. «Це від діда в мене дар!» - Усміхнувсь у вус різьбяр.
Ковальство
Цей вислів відображає в собі таке ремесло як ковальство. Робота з металом завжди вважалася одним з важких і мужніх видів ремесел. Ковалі виготовляли потрібні кожному господарству речі: плуги, підкови, коси, мотики, лопати, серпи, сокири та ін. Металевими прикрасами оздоблювали двері, скрині та інші меблі, а також самі будівлі.
Вишивка
Запитання: Як називається вишита сорочка? Які орнаменти використовуються у вишивці? Які кольори використовуються? Одягайте частіше білу сорочку вдома і відчувайте, як вона дає вам снаги і здоров’я, краси і ніжності. А ще й приймайте участь у фотовиставці «Вишиванка єднає Україну», переходьте за посиланням й розміщуйте фото.
День третій: 18.05.2022 Український ярмарок. Рекомендації для батьків:
Ах, ярмарок, а хто тебе не знав? Ти, ярмарок, мій спокій відібрав. Дарунки різнокольорові тут, і скрізь, Ходіть сюди, купуйте веселіш! Але для того, щоб товар купувати, треба розв’язувати завдання!
Розминка Скільки пальців на руці?
Завдання: покажи, яка з ляльок найвища? Яка найнижча? Якого кольору спідниця у ляльки, що стоїть праворуч? Щоб купити ляльку – виріши задачку.
А у мене виставляють гончарі Глеки, кухлики, горнятка І свистульки для малятка.
( гончарство) Хочете купити – вирішуйте задачі! 1. Якось бігло через ліс 8 кіз.
2. Посадив ведмідь в лісочку
3. Дві синички, дві сестрички на вербі сиділи,
Задачка: Павлусь на ярмарку купив собі 8 ложок. По дорозі додому він зустрів Петрика й вирішив подарувати йому 2 ложки. Скільки ложок залишилось в Павлуся? Виріши задачу та знайди правильну відповідь.
Чого тільки й не побачиш на ярмарку!
«Відображення природи в українській кераміці»17.05.2022 Рекомендації для батьків:
Запитання: З чого роблять керамічні вироби? Як називається людина, що займається виготовленням керамічних виробів? На чому працює гончар?
Після того, як на гончарному крузі було виготовлено виріб, його залишали просушуватися на полиці на 3 дні. Потім виріб обпалювали в печі та вже тоді їх можна було прикрашати різними розписами. Найпоширенішими й досі є розписи, що зображають природу – тварин, рослин та інше. В різних містах розписували вироби по-різному, тому ми можемо бачити так багато цікавих та неоднакових розписів.
Народився цей вид розпису в українських Карпатах, в місті Косів. На виробах можна знайти рослинні мотиви; зображення птахів, звірів та інші традиційні малюнки. Характерні кольори для цього виду розпису: білий, зелений і коричневий.
Запитайте, що вони бачать на виробах? Бачать рослини? Які? Бачать птахів?
Цей розпис зародився в с. Петриківка на Дніпропетровщині. Основа Петриківського розпису - рослинний орнамент.
Був поширений у Вінницькій області. Серед інших видів розпису його відрізняють рослинні дивовижні орнаменти і жовто-коричневі, білі, блакитні і сірі кольори.
Запитайте, що вона бачить на виробах?
День другий: 17.05.2022 "На подвір'ї біля хати" ( Математика. "Цифра 9.") Рекомендації для батьків: Встало сонечко давно, Завітало до нас у вікно, На заняття квапить нас – Математика зараз.
На подвір’ї біля хати Їли кашу каченята Вісім каченят біленьких, З ними селезень чорненький. Скільки каченят? Як утворилося число дев’ять? Шістка – цифра акробатка, Хвостик вниз, і вже дев’ятка! Міцно взявся за весло Шторм – це вам не карнавал, Чули про дев’ятий вал?
Фізхвилинка «Як живеш?» Як живеш? А йдеш? Як біжиш? А пливеш? Чекаєш обід? Махаєш у слід? Вранці спиш? А дзуськи?
Цифра дев’ять, як годиться, Має кругленьке обличчя, Заокруглений бочок Та ще й хвостик, як гачок. Порахуй кількість лепестків у квіток, та знайди відповідне цій кількості число збоку.
Оксанка квіточки зривала і 9 їх нарахувала. Та доки на лужку погралась, без 4-х уже зосталась. Куди ж поділася краса? А квіти схрумала коза. Вам же завдання відгадати, скільки квіток собі до хати внесе Оксаночка мала, щоб мама радістю цвіла. Ну, хто вже може нам сказать? Квіток залишилось… (5) Виріши логічну задачу: Зірвав Микола вісім груш, Одна лишилась на вербі. А скільки всього було груш Таке питаннячко тобі! (Груші на вербі не ростуть)
«Один палець», «Дві кізочки», «Троє поросят», «Чотири рясні дощі», «П’ять бажань», «Про змія, у якого шість голів», «Сім козаків і восьмий отаман», «Дев’ять братів і десята сестра Галя»(1,2,3,4,5,6,7,8,9).
День перший: 16.05.2022 "Сучасний і народний посуд"
Заняття з ознайомлення з соціумом + звукова культура «Сучасний і народний посуд (вправляння у правильній вимови звуку «Р») Мета: - закріпити навички правильно вимовляти і розрізняти звук «р», стежити за правильним положенням органів артикуляції. Розвивати пам'ять, увагу, мислення, фонематичний слух. Знайомити дітей з предметами домашнього вжитку (посуд), вчити називати предмети посуду. Виховувати гостинність, естетичний смак, повагу до традицій рідного народу. Матеріали: чашка чаю з кольорового паперу або картону, картинка «Хата ворони», 2 листи з зображенням посуду та його тінню (Джерело: сайт «Всеосвіта», Нестерук Мар'яна Василівна)
Хід заняття: - Добрий день, мої любі діти! Я дуже рада зустрічі з вами й хочу вам дещо розповісти. Сьогодні вранці я виглядала з віконечка і побачила на гілці дерева пташку. Хочете знати яку? Зараз я вам про неї загадаю загадку! Хто це каже: «Кар-кар-кар»? Хто літає поміж хмар? Це дзьобата горда пані Ходить в сірому жупані. Як зоветься ця матрона? Знають всі, що це …(ворона) - Так, звісно, саме ворону я побачила зранку. Але ця ворона не проста, подивіться на неї самі.(показ іграшки-ворони). Пам’ятаєте сороку-ворону з відомої потішки, яка кашу варила? Мабуть, це саме та ворона! Вона гарна господиня й хоче запросити нас до себе на чаювання. Ну що, згодні? Ходімо! - Ой, а ворона в мене питає, чи гарно вміють дітки розмовляти? Бо вона приготувала для нас не тільки смачний чай, а й деякі завдання з її улюбленим звуком. Цікаво, що ж це за звук полюбляє наша ворона? Може ви вже здогадалися? - Не хвилюйся, вороно, дітки впораються! Ось вже й хата ворони (показ картинки), подивіться, яка вона гарна та чиста. Діти, а давайте, поки ворона готує діткам кашу, підготуємося до її завдань! Дихальна гімнастика «Гарячий чай» Ворона пригостила нас чаєм, але він дуже гарячий, давайте його остудимо. Беріть чашки! (використання заздалегідь підготовленого матеріалу) - Молодці, а тепер давайте розімнемо язичок. Артикуляційна гімнастика Ти послухай, ось яка Була пригода в Язичка: Зранку довго прокидався, Потім швидко одягався, На годинник поглядає «Годинник» На сніданок поспішає. На столі стоять млинці, «Млинці» Зроблені на молоці. Кішка треться біля ніг, «Кішка сердиться» Язичок вже встав й побіг. На конячці він вже мчить, «Конячка» Вітер весело гудить. Нагулявся досхочу, В хату швидко я домчу. А від хати недалечко Виріс гриб собі скраєчку. «Грибок» Гарно, тепло у хатині Зараз я перепочину. Самовар його чекає , «Самовар» В чашку чаю наливає. Щоб гарячий чай попити, «Чашечка» Треба його остудити Ой, яке смачне варення, «Смачне варення» Є й цукерочки у мене «Цукерка» Дуже гарно Язичкові: Він веселий і здоровий.
(показ правильної артикуляції вихователем та промовляння) Який звук Р? Голосний чи приголосний? Дзвінкий чи глухий? -Дуже добре! Думаю, що ми готові до завдань ворони. Подивіться, діти, як багато у ворони різного посуду. Назвіть, які ви знаєте? 1 завдання – знайти, показати або обвести в кружечок предмети посуду (на заздалегідь підготовленій картинці). 2 завдання – визначити, в назвах якого посуду є звук Р, правильно промовляючи. Пальчикова гімнастика Сорока-ворона кашу варила, На порозі стрибала, Гостей закликала. Цьому дала на тарілочці, Цьому дала в мисочці, Цьому в глечику Цьому в горщику, А цьому – в макітрі.
3 завдання – вправа «Де чия тінь?» (картки заздалегідь заготовлені)
(повторення за вихователем)
Ра-ра-ра – додому йти вже нам пора. Ру-ру-ру – не забуду я цю гру. Ри-ри-ри – якщо зможеш, повтори! -До побачення, вороно! До побачення, дітки!
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: " Мама, тато, я - це моя сім'я" 13.05.2022 Рекомендації для батьків
Я всміхаюсь сонечку: Здрастуй, золоте. Я всміхаюсь квіточці: Хай вона росте. Я всміхаюсь дощику: Лийся, мов з відра. Друзям усміхаюся: Зичу їм добра
Хто нас, діток, міцно любить? Хто нас ніжно так голубить? Як ми хворі — цілі ночі Не стуляє свої очі. Хто для нас пісень співає, Хто в негоду забавляє. Гарні нам дає ляльки І розказує казки? (Рідна матуся)
Давай поміркуємо, ким є мама для нас? Як ми до неї ставимося? Чи поважаємо маму і материнство? Де і коли вживаємо ці слова? Чи завжди слово мама ми промовляємо з повагою? Розкажи про своїх матусю, бабусь, сестричок. Яка твоя мама? Як її звуть? Де працює? Який у неї характер? Чим любить займатися вдома? Які улюблені страви готує? Чи завжди ти допомагаєш своїй мамі (бабусі)?
Гра «Яка мама, коли ти…» Розкладіть перед дітьми зображення із різними емоціями жінок і обговоріть з ддитиною стани в яких буває мама. Потім назвіть дію, яка була зроблена, а дитина повинна вибрати картку, яка зображує, що на її думку відчуває мама в цей момент. Яка мама, коли ви: підмели підлогу, розкидали одяг, допомогли помити посуд, вдарилися коліном, захворіли, не хочете збирати іграшки, обнімаєте маму і говорите як сильно її любите, цілуєте її, перебігаєте дорогу самі, де їздять машини…
Після того, як дитина назвала емоції, можна запропонувати зробити вправу навпаки. Покажіть картки з емоціями, яких дитина не назвали, і питає «Коли мама така?» Сьогодні ми багато говорили про наших матусь, тому, я вважаю, що настав час і тобі скласти розповідь про свою найріднішу матусю. Уважно прослухай текст моєї розповіді та спробуй так само розповісти про власну матусю!
Моя матуся для мене найрідніша в світі. Вона дуже лагідна та тендітна. Вона завжди хвилюється про мене, тому що любить. Якщо я хворію, вона виглядає дуже засмученою, а коли яздорова - вона завжди радіє. Вона готує найсмачніші страви, які я обжнюю. А також вона вигадує найцікавіші казки, які я завжди слухаю. Ось така моя матуся!
Запропонуйте дитині скласти розповідь про маму. Якщо дитина відчуває себе невпевнено, допоможіть їй за допомогою навідних запитань, або слів-підказок. Проговоріть перед виступом дитини, які є слова-описи для мами, компліменти, також, поясніть деякі слова, якщо дитина їх не розуміє.
Словник до розповіді: Мама, матуся, матінка, добра, тендітна, лагідна, гарна, весела, миє, прибирає, готує, виховує, читає, заспокоює, любить.
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: " В колі дружної родини" 12.05.2022
В цю скриньку ви можемо скласти різні слова про сім’ю. Наприклад: " Послухай, як я це роблю: «Моя сім’я здорова, тому що ми кожного дня робимо зарядку»"
- «Вдома і стіни допомагають»; - «Дружна сім'я гору зрушить»; - «Вся сім'я разом так і душа на місці»; - «Добрі дітки вдома вінець, погані діти - будинку кінець»; - «В рідній родині і каша густіша»; - «Золото і срібло не старіють, мати і батько ціни не мають»; - «Будинку разом тісно, а нарізно - нудно»; - «В гостях добре, а вдома найкраще»; - «Немає миліше дружка, ніж рідна матінка». Як ти розумієш ці прислів’я?
Цей пальчик - дідусь, (загнути великий палець правої руки) Цей пальчик - бабуся, (загнути вказівний палець правої руки) Цей пальчик - татусь, (загнути середній палець правої руки) Цей пальчик - матуся, (загнути безіменний палець правої руки) Цей пальчик - я, (загнути мізинець правої руки) Наша дружна родина! (ритмічне стискання, розтискання пальців правої руки)
- З ким ти живеш? - Хто найстарший у вашій родині? - Хто наймолодший у вашій родині? - Для мами ти хто? - Для бабусі ти хто? - Я знаю, ти дуже любиш своїх близьких, а чому? - Я знаю, що ти дуже турботливий. Хотілося б дізнатися у тебе, як ти дбаєш про своїх близьких, що ти робиш для них? - Хто про тебе дбає? - Розкажи, яка ж твоя мама? - Розкажи, твій тато, який?
- Покажи, який вираз обличча у тата та мами, коли вони радіють? - А як вони виглядають, коли вони дивуються? - Чи бувають вони сердитими, покажи, як вони виглядають. - А спокій у батьків на обличчі як виглядає?
Матуся лагідна, як… Тато сильний, наче… Бабуся турботлива, як… Дідусь мудрий, як…
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: " Число та цифра 8." 11.05.2022 Рекомендації для батьків
• Сім пташок зліпив Семенко І одну — мала Оленка. Друзі, ви б не полічили, Скільки діти птиць зробили? • У садок до годівниці Прилетіли 3 синиці, А потім ще 4 птиці. Скільки птиць на годівниці? • До сірої чаплі на урок Прилетіло сім сорок. З них лише три сороки Приготували уроки. Скільки ледарів-сорок Прилетіло на урок?
— Полічіть від 1 до 7; від 7 до 1; від 3 до 6; від 7 до 4; від 2 до 5; від 5 до 1. Сьогодні ми з вами знайомимося з новим числом та цифрою, а що це за цифра ви зараз вгадаєте: • Ти зі мною не знайомий? Я живу на дні морському. Голова 3 вісім ніг, От і весь я — … (восьминіг). • Вісім ніг, як вісім рук, Вишиває шовком круг Цей дідок на диво. Він легенький, наче пух, Сплів для себе і для мух. (Павук) — Яке число звучало у цих загадках? — З яким новим числом ми ознайомимося сьогодні? (Із числом 8)
Я — цифра вісім: два кільця, Без початку і кінця.
Напишіть пальчиком в повітрі цю цифру Пограйте в гру «Числовий потяг» — Розгляньте числовий потяг. Яка цифра сіла у вагон, наступний за 7? — Назвіть «сусідів» числа 5; числа 6; числа 7. — Яке число наступне за числом 7? Яке передує числу 6? А числу 8?
Подивись на зображення та подумай: з яких двох менших чисел можна скласти число 8?
Звірі тісто замісили, А зараз ти без проблем можеш полічити кількість предметів на цьому зображені!
Молодець! Сьогодні ми з тобою ознайомилися з новою цифрою! Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: "Про сім'ю буду казати, все навколо рахувати" 10.05.2022 Рекомендації для батьків:
Червона калина – то наша родина Хорошенько цвіте. Ой, роде наш красний, Роде наш прекрасний, Не цураймося, признаваймося, Не багацько ж нас є. А перший цвіточок – то рідная мати, Хорошенько цвіте… А другий цвіточок – то рідний батько, Батечко, добре росте… А третій цвіточок – то наші діти, Гарні сини і доньки…
Три веселі киці грались на травиці. Враз одна сховалась. Скільки киць зосталось? (хлопнути 2 рази) - *** П'ять метеликів літають та на гілочки сідають. Прилетів іще один сів на гілочку і він. (нахили тулуба в сторони 6 разів) - *** Їжачок собі на спину наколов дві груші спілі. Поки лісом він ішов, ще два яблука знайшов. Скільки фруктів їжачок вдома зніме з голочок? (присісти 4 рази) - *** По стежині зайчик біг, ніс три моркви на обід. Дві упали, покотились, скільки в зайця залишилось? (підстрибнути 1 раз)
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: "Готуємось до свята мами" 09.05.2022 Рекомендації для батьків
КВАРТИРНА ЛІЧИЛКА Мама в будинок увійде і ахне: (Крокують пальцями обох рук по столу.) Чим у нас в квартирі пахне? (Знизують плечима.) Багато чим, - (По черзі б'ють кулак об кулак і долоню про долоня.) відповімо мамі. - Раз - горілими млинцями, (По черзі розгинають пальці, починаючи з великого, на обох руках одночасно на кожен рахунок.) Два - розбитими духами, Три - штанами в риб'ячому жирі … Мама скаже: А чотири - Пахне пранням і прибиранням. А ще - хорошою прочуханкою!
ПОВАРА Як легко приготувати обід! Нічого в цьому важкого немає, (Ліва рука перед собою «Тримає каструлю», права рука, стиснута в кулак, «Помішує суп».) Це простіше простого: Це раз - і готово! (Роблять чіткі шаркотіння руху долонями перед собою - 4 рази.) Якщо мама готує обід! (Розводять руки в сторони.) Але буває, що колись мамі (Руки опущені вниз, знизують плечима.) І обід собі варимо ми самі, (Притискають долоні до грудей.) І тоді (Руки опущені вниз, знизують плечима.) Не розумію, в чому секрет! - (Проводять тильній стороною долоні по лобі) Дуже важко готувати обід! ( «Витирають піт»). Б. Заходер
Моя мама вчить дітей, вона … (вчителька). Моя мама шиє одяг, вона … (швачка, кравчиня). Моя мама готує їжу, вона … (кухарка). Моя мама займається спортом, вона … (спортсменка). Моя мама робить масаж, вона … (масажистка). Моя мама продає одяг, вона … (продавщиця). Моя мама співає, вона … (співачка). Моя мама пише картини, вона … (художниця). Моя мама пише книги, вона … (письменниця). Давайте пограємо в гру «Подарунки для мами»
МАТИ Найкраще слово на світі - «мама». Найкраща в світі мама - моя. Я не можу обійтися без мами, а вона не може обійтися без мене. Тому вона не відпускає мене далеко, а коли ми йдемо в дитячий сад, тримає за руку. Сьогодні вихідний, мама на роботу не пішла. Ми в парку. Все навколо зелене, і квітів багато. Дітей теж багато. Мама сидить на лавці і каже з іншого мамою, а ми пасочки ліпимо. Справжні - з піску. Мама дивиться на мене і сміється. І квіти сміються. Мати дуже добра, коли посміхається. І я посміхаюся їй. Д. Габе
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: "Друзі наші менші" 06.05.2022 Рекомендації для батьків:
Оригинал поста: tea-with-mrs-mourning-dove
— Яке сьогодні небо? — Чи були зранку опади? — Чи є сьогодні вітер? — Яка довжина тіні від гнома? — Що можна сказати про сьогоднішню погоду? — Порівняємо її з погодою попередніх днів тижня. — Що ви помітили?
Травень – Я у весни – останній місяць. Її я славлю, як поет. І, мов художник-живописець, Малюю травами портрет. Ще й покриваю ніжним цвітом Закучерявлені сади, Щоб працьовиті бджілки дітям Збирали сонячні меди
Оригинал поста: endless-puppies
Оригинал поста: endless-puppies
Оригинал поста: endless-puppies
Кошеня Рано-вранці кошеня Попросило: «Няв-няв-няв! Підмело хвостом я хатку, Упіймало мишенятко, Ще й умилося чистенько. Нагодуй мене швиденько».
На печі, на печі Смачні та гарячі Пшеничні калачі. Хочеш їсти калачі — Не сиди на печі.
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: "Вода в природі" 04.05.2022 Рекомендації для батьків
Оригинал поста: glamour-divine
— Яка вода в калюжах? — Чому по калюжах не можна ходити?
— Чи помітили ви, як легко дихається навесні? — Вдихніть на повні груди весняне повітря. — Чим пахне? (Першою зеленню, теплою землею, молодим листячком, квітами тощо). — А як можна описати весняне повітря? (Воно чисте, прозоре, цілюще, світле, свіже, духмяне)
Жили-були два брати –Трикутник і Квадрат. Старший, був дуже добрим і життєрадісним, а ось молодший – незадоволеним і заздрісним (Запитайте у школярів, якої геометричної форми був старший брат, а якої – молодший).Якось Трикутник каже старшому братові: «Ти такий великий, повніший та ширший за мене, в тебе більше сторін і кутів, в мене лише 3, а в тебе цілих 4 кути!». Старший брат лише знизав плечима: «Я таким народився!».Настала ніч, і Трикутник вирішив позлодійкувати та повідрізати братові всі кути зі словами: «Ну що ж, спати лягав ти квадратом, а прокинешся без кутів!» (Вчитель уточнює у дітей, яку фігуру думав утворити таким чином Трикутник з квадрата?А діти мають викласти коло за допомогою паличок та мотузки).Але на ранок молодший брат стояв без слів. Отакої! Тепер у брата вісім новеньких кутів! (учні складають восьмикутник, показують всі геометричні фігури та пояснюють, чим вони відрізняються одна від одної).
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: "Кольори весни" 03.05.2022 Рекомендації для батьків
Тільки сонечко пригріло, То й розтанув білий килим. Клен радіє — певно, зна: В гості йде до нас … (весна).
Коли де-небудь квітку бачу, “Зірви!” – кричить мені, аж плаче. Повз деревце іду зелене, “Зламай!” – схиляється до мене. В гніздечку пташку стріну в гаї, “Зжени!” – мерщій мене благає. “Забий!” – з болота жаба просить, “Замуч!” – цвіркун сюркоче в просі… Хай буде краще – навпаки! Коли де бачу квітки очі, “Люби!” – вона мені шепоче. Повз деревце іду зелене, “Привіт!” – схиляється до мене. В гніздечку пташку стріну в гаї. Питає плашка: “Як ся маєш?” “Спочинь!” – з болота жаба просить, “Всміхнись!” – цвіркун сюркоче в просі. Який же світ кругом чудовий! Додому йду в добрі й любові. Сергій Павленко
Запитання для гри:
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: "Яскраві весняні прояви" 02.05.2022 Рекомендації для батьків:
Шпаки Знов прибули до нашої шпаківні Її, мабуть, торішні хазяї І зразу співи почали свої, Насмішкуватим спрямуванням дивні. Оригінальності від них не ждіть: Шпаки — це імітатори веселі; То іволга у лісні їх дзвенить, То хлопчик, друзів кличучи, свистить, То соловейко розсипав трелі, То колесо немазане скрипить. Такі ото сусіди наші втішні. Шпак не від того, щоб, як спілі вишні, Покуштувати, що воно на смак,— Та садових повзучих розбишак, Неситу гусінь, вишить так ретельно, Що той грішок не майте за смертельний, Шануйте друга… Де яс таки без хиб Ви друга на землі найти могли б? Максим Рильський
Знати добре ми повинні: Якщо стовбур є в рослини, Він міцний і він один, А над стовбуром отим Крона пишна з віт, з гілля — Здогадається й маля, Що, звичайно, дітки, це Дерево, це деревце. Якщо стовбурці, малята, Тонші, і як їх багато, То тоді, це будуть, певно, Вже кущі, а не дерева. Що росте низенько-низько, До земельки близько-близько? Жодних стовбурів: Билинки та стебельця у травинки. І тендітна, й невеличка Шовкова трава-травичка.
Мовленнєвий матеріал для гри: ялинка, смородина, подорожник, калина, кульбаба, каштан, аґрус, береза, лопух, терен, клен, пролісок, дуб.
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: "Майстерня талантів" День четвртий: 29.04.2022 Рекомендації для батьків:
Сів шпак на шпаківню,
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: "Таланти у світі природи" (28.04.2022) Рекомендації для батьків:
Оригинал поста: hedgehogneville
Оригинал поста: spacefairytales
Пропонуємо вам та вашим малюкам для ознайомлення тему: "Талант - що це?" (27.04.2022)
Пропонуємо вам та вашим малюкам ознайомлення тему "Птахи прилетіли" (26.04.2022) Рекомендації для батьків
Оригинал поста: claravillaceque
Пропонуємо вам та вашим малюкам ознайомлення із літературним проєктом «Що потрібно знати про Великдень» (18.04.2022 – 22.04.2022) Великдень – одне із найбільших та найшановніших свят. Це свято пов’язане із воскресінням Христа, а в давнину цей день вважався святом Бога Сонця – Ярила. У сучасній Україні це свято символізує загальне відродження та оновлення. Зазвичай до Великодня готуються заздалегідь – люди печуть паски та розмальовують писанки. У цього свята велика кількість звичаїв, які мають своє відображення навіть в тому – як же правильно прикрашати писанку? Адже, здавалось би, маленьке розписане фарбами яєчко не може мати якогось таємного сенсу! Але ні, кожен колір, кожен елемент має своє значення. Тож ви готові пізнавати Великодні таємниці та цікавинки? День п’ятий 22.04.2022 Тема дня: музей писанки Рекомендації для батьків:
Правила гри: У грі бере участь три учасники. Двоє з них кладуть на підлогу дерев’яні крашанки на такій відстані один між одним, щоб третє яйце НЕ могло прокотитись між ними. Третій учасник намагається покотити свою крашанку так, ніби це куля для гри в боулінг. Мета: потрапити крашанкою у інші яйця так щоб вибити хоч одне яєчко. Із гри вибуває той, чию крашанку вдалось штовхнути.
Як гадаєш – що таке музей? Які речі можуть стати експонатами в музею? А писанка може стати одним з експонатів?
Підсумок дня: Дитина дізналася багато нового про культуру писанкарства, про важливість писанок як витворів культури та про важливість писанки у житті людей. День четвертий (21.04.2022) Легенди, що скривають таємниці писанки Рекомендації для батьків:
День третій 20.04.2022 Відображення писанки у віршах Рекомендації для батьків:
Дружно писанки візьмемо, Вгору їх піднімемо, Сонечку покажемо, Гарно покружляємо. Ми присядемо гарненько І постукаєм тихенько. Встанемо швиденько, Потягнемось легенько. Мов зайчата пострибаєм, Знову гарно покружляєм. Писанки зберемо І у кошик покладемо.
Орієнтовна передмова: на Україні здавна є такий чудовий звичай розмальовувати писанки до свята Великодня або Паски. Це свято завжди святкуємо весною. коли вже пробудилася природа, розквітають квіти, тепліше гріє сонечко. Розмальовані писанки на Паску кладуть у кошики і несуть до церкви для освячення. Писанки дарують один одному і бажа- ють добра, любові. Ці писанки із справжнього звареного курячого яйця. Із ними потрібно обережно поводитись щоб не розбити.
Нагадайте дитині, що крапки потрібно ставити на крашанці по черзі: спочатку одного кольору, потім іншого – щоб не змішувати кольори.
День другий: 19.04.2022 Писанка в літературі: казки Рекомендації для батьків:
Або пропонуємо пограти в цю гру, розроблену нашим вихователем на платформі LearningApps
Намалюйте план-схему кімнати, на якій буде позначено місце, де захований скарб – писанка. Запропонуйте дитині знайти заховані писанки.
1. У бабусі в кошику було п’ять яєчок для писанок. Курка знесла ще два. Скільки всього яєчок розпише бабуся? 2. Бабуся розписала вісім писанок. Чотири з них вона подарувала онукам. Скільки писанок залишилося в бабусі?День перший: 18.04.2022 Головний символ Великодня - писанка Рекомендації для батьків:
Я кругленьке і біленьке, із усіх сторін гладеньке. У середині у мене незвичайне є життя - курки Ряби, дитинча. (Яйце) Може і розбитись,може і зваритись, А захоче – в птаха може перетворитись. (Яйце)
Підсумок дня: дитина дізналася про різні види великодніх яєць, про смисл, закладений в писанку та орнамент на ній.
Пропонуємо вам і вашим малюкам для ознайомлення творчий проєкт «Подорож до Космосу» та за підсумками вивчення цієї теми, за бажанням, ви можете перевірити знання та пройти цікавий тест за посиланням (11.04.2022-15.04.2022) З давніх-давен людина дивилася в небо й бачила безліч яскравих зірок, що вабили й захоплювали її. Космос — такий близький і водночас далекий – породжував купу питань, на деякі з яких й досі немає остаточної відповіді. Що там, на зірках? Наскільки вони далеко? Великі чи маленькі вони? Чи впливають зірки та планети на наше життя? Як вони утворилися? Чи видно з зірок Землю? Яка Земля з космосу? Чи безмежний Всесвіт? В ході проєкту ми спробуємо розібратися з деякими цими питаннями: повторимо планети Сонячної системи та інші об’єкти, явища Космосу, розглянемо їх детальніше, поміркуємо – яке місце у Всесвіті займає наша Земля. Мета проєкту:
День перший. Вирушаймо у Космос! Рекомендації для батьків:
Воду в ріках нагріває, матір-Землю зігріває. Нам всміхається в віконце чарівне, гаряче… (Сонце) Нічного неба оберіг, і схожий бік його на ріг. Козак моторний, красний, хто ж цей красень ясний? (Місяць) Транспортний засіб, що літає в космос. ( Космічний корабель , ракета ) Він здалеку прилітає, оболонку чорну має То його надійний щит. Звуть же як … ( Метеорит) Джерело: https://dovidka.biz.ua/zagadki-pro-kosmos-na-ukrayinskiy-movi/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua Ще більше загадок про Сонце, Місяць, зорі.. : http://zagadki.org.ua/ua/riddles/kids/p12/
Питання для обговорення:
Дитячі вірші від Наталі Карпенко про космос, планети, місяць та зірки
Я собі цікаву гру (присісти-піднятися) Навіть в космосі знайду. (поворити головою вправо-вліво) На кометі політаю, (потягнутися вгору) Навкруг Сонця покружляю. (покружляти на своєму місці) Підмету Чумацький Шлях, (торкнутися руками підлоги, махи руками вправо-вліво) Потім буду там гулять. (крокування на своєму місці) Покручу кільце Сатурна, (рухи тулуба по колу) Щоб струнка була фігура. (рухи тулуба по колу) Нахилюся на всі боки, (нахили тулуба вправо-вліво) Як Уран, буду нівроку. (нахили тулуба вправо-вліво) Що ж — у космосі цікаво (махи руками) І звичайні робити вправи! (присісти-піднятися)
https://steshka.ru/wp-content/uploads/2012/10/46.jpg https://steshka.ru/wp-content/uploads/2012/10/67.jpg
Підсумок дня. Космос – величезний та цікавий світ, в якому, крім нашої планети, існує безліч інших об’єктів. Вчені всього світу й сьогодні кожного дня продовжують дослідження Космосу. День другий. Сонячна система. Рекомендації для батьків: поясніть дитині, що наша планета Земля має родину, яка називається Сонячна система. Головна в цій родині – гаряча зірка Сонце. Окрім Землі в Сонячній системі є й інші планети. А саме які ми з вами зараз і дізнаємось!
- Де знаходься Сонце ? - Якої воно форми ? - Коли ми бачимо сонячне світло ? - Кому дарує Сонце свої промені ? - Що таке Сонце ?
Сонце — це дуже велика зірка, яка знаходиться в самому центрі Сонячної системи. Сонце випромінює тепло і світло, і без нього життя на нашій планеті неможливе. Ми бачимо і вважаємо Сонце жовтим, але виявляється, що ця зірка білого кольору. Навколо Сонця обертаються планети, які розташовані в такому порядку: Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун. Нібито всі планети схожі одна на одну — їх зображують у вигляді кругів, та й виглядають вони у космосі також схожими на різнобарвні круги. Але Виявляється, планети дуже різні — за розміром, віддаленістю від Сонця, забарвленням… Ще більше цікавого про планети можна дізнатися з відео.
https://www.youtube.com/watch?v=ITub7NYgY2Y Питання для обговорення: Скільки планет є в Сонячній системі? Які ти запам’ятав? Яка планета найближча до Сонця, а яка - найвіддаленіша? Яку планету називають червоною? Яка за рахунком від Сонця наша Земля?
Сонце встане посередині аркуша, Меркурій – праворуч, Венера – ліворуч, над Сонцем – Земля, біля неї праворуч Марс, над Марсом – Юпітер, під Меркурієм внизу – Сатурн, між Сатурном і Меркурієм – Уран, внизу під Венерою – Нептун.
Підсумок дня: Наша планета Земля теж має свою родину, її назва – Сонячна система, бо саме зірка Сонце її центром, навколо якого обертаються всі інші планети. Саме теплу та світлу Сонця ми повинні дякувати за життя. День третій. Земля та Місяць. Рекомендації для батьків: поясніть дитині, що наша планета Земля – єдина планета, на якій є життя. Це зумовлено деякими особливостями – вона знаходиться досить близько до Сонця, тому отримає достатню кількість тепла та світла. Сонце впливає й на інші процеси, до яких ми звикли – зміна дня й ночі, пір року тощо. Але на Землю впливає також й її вірний супутник – Місяць! Чому Місяць завжди з Землею та як саме він впливає ми сьогодні й дізнаємось.
Уявіть себе планетою Земля й дайте відповіді на питання. • Хто ти ? • Яка ти ? • Що тобі подобається ? • Що ти любиш ? • З ким дружиш ? • Чого хочеш ?
Ще більше зображень нашої планети можна знайти за цимпосиланням Питання для обговорення: Якого кольору наша планета? Чому так багато блакитного кольору? Як ви вважаєте, що на Землі може мати зелений колір? коричневий? жовтий? Які ще барви ви помітили на фото Землі з космосу? Як ви вважаєте, чого більше на нашій планеті — суходолу чи водойм? Чому? На фотографії з космосу добре видно: водойм на Землі значно більше, ніж суходолу: адже на світлині переважають синій і блакитний кольори. Океани нашої планети такі величезні, що люди вивчили лише малу частину їхніх глибин. Тільки на Землі можна знайти воду у трьох станах — рідкому (власне вода), твердому (сніг та лід) і газоподібному (водяна пара).
Наша планета дуже цікава й знаходиться в постійній взаємодії з Сонцем та іншими космічними об’єктами. Запропонуйте дитині прослухати та подивитись на слова космічної тематики й спробувати зробити їх звуковий аналіз.
Дитячі вірші Н. Карпенко про Космос, Сонце, зірки
https://www.youtube.com/watch?v=M3D9t0UJ_xI&t=57s А чи знаєте ви чому відбувається зміна пір року? Які пори року існують на Землі? Що за чим йде? Цей цікавий відеофільм розповість про це.
Я планета, звусь Земля, (потягнутися вгору) Я велика — не мала. (розведення рук у сторони) Навкруг себе я кружляю, (покружляти на своєму місці) Так у космосі літаю. (покружляти на своєму місці) Ніч і ранок, день і вечір, (нахили тулуба вправо-вліво) Всі вони завжди доречні. (нахили тулуба вправо-вліво) Літо, осінь, зима, весна (нахили тулуба вперед-назад) Змінюються теж здавна. (нахили тулуба вперед-назад) Заслуга в цьому є моя, (руки в боки, “пружинка”) Я планета, я — Земля! (руки в боки, “пружинка”)
Буває кругленький, З ріжками буває, Вночі його видно, А вдень він зникає. (Місяць) Ще більше загадок за посиланням http://doshkolenok.kiev.ua/zagadki/353-zagadky-pro-misyac-i-sonce.html
Місяць — єдиний природний супутник Землі, планети, яка стала домівкою для всіх нас. Це другий за яскравістю об’єкт на небосхилі після Сонця, тому багато чого ми можемо побачити без допомоги телескопа: рух Місяця небосхилом (щовечора ми бачимо його на іншому місці), зміни форми Місяця (можемо навіть вирахувати періодичність цих змін), затемнення Місяця, його поверхню. Запропонуйте дітям відповісти: Чи бачив ти Місяць? Коли ми маємо змогу спостерігати за ним? Чи завжди він однаковий? Чому інколи ми й вночі не можемо бачити Місяць?
Джерело - https://vseosvita.ua/library/sonacna-sistema-didakticnij-posibnik-19243.html
Підсумок дня. Земля, Сонце та Місяць знаходяться в тісній взаємодії між собою: рух Землі навколо Сонця спричиняє зміну пір року, Місяць завжди разом з Землею, бо наша планета не відпускає його завдяки силі тяжіння. Місяць в свою чергу теж має вплив на Землю – контролює приплив та відпливи води в океанах, через що змінюється погода на нашій планеті! День четвертий. Дослідження Космосу Рекомендації для батьків: розкажіть дітям, що людина з давніх часів мріяла пізнати Космос – виглядала зорі, навчилася конструювати різні космічні прилади та ракети, навіть полетіла в самий Космос. Але Всесвіт нескінченний, тому ще й досі є багато невивченого й цікавого. Яким же чином людина збирає інформацію про Космос? Про це сьогодні й поговоримо!
Це можна зробити за допомогою телескопа (він схожий на лупу, збільшувальне скло, крізь яке можна побачити об’єкти на небі). Величезні телескопи, які допомагають нам побачити навіть далекі зірки, встановлюють в обсерваторіях. Вчені всього світу за допомогою телескопів спостерігають за небесними тілами, їхньою взаємодією, вивчають вплив процесів у космосі на життя на Землі, можуть передбачити навіть зміни погоди на Землі.
Запитання: З чого складається телескоп? Для чого він потрібен? Як називаються наукові центри, де вчені встановлюють телескопи? Що можна побачити, дивлячись в телескоп?
У ясну ніч, коли небо безхмарне, добре видно зірки, можна побачити і планети, якщо знати, як і де їх шукати. Зірки на небі розташовані у певному порядку — в сузір’ях. Люди з давніх давен придумали назви сузір’ям і навчилися знаходити їх на небосхилі. Тепер ми, коли дивимося на зоряне небо, можемо знайти там родину ведмедів, лебедя, близнюків, дельфіна, голуба, стрільця, діву… Знання сузір’їв допомагає нам відшукувати окремі зірки. Ще більше інформації про сузір’я можна знайти на електронній сторінці журналу «Джмелик» https://jmil.com.ua/2016-5/kosmos https://jmil.com.ua/2017-5/kosmos
Джерело - https://vseosvita.ua/library/didakticna-gra-zednaj-suzira-158949.html (запропонуйте дитині визначити, яких цифр не вистачає в сузір’ях)
Джерело картинок - https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-tema-zori-ta-suzira-89512.html
Навіть зірки вранці-рано (крокування на своєму місці) Але людині мало лише дивитися в телескоп, вчені розробили ракети, космічні супутники та інші прилади.
Що потрібно, аби ракета з космонавтами полетіла в космос? Насправді, шлях ракети та супутників до незвіданої далечини космосу починається… на папері. Саме за допомогою креслень конструктори та інженери розповідають один одному, якою буде ракета, як її треба обладнати, як зробити перебування в ракеті для космонавтів безпечним і комфортним. Створювати ракети конструкторам та інженерам допомагають науковці й фахівці з різних галузей — лікарі, біологи, технологи, хіміки, математики та інші. Адже потрібно врахувати дуже багато деталей! Запитання для роздуму: 1. Поміркуйте, що має бути в космічній ракеті, аби космонавти могли там жити. 2. Що повинно бути в ракеті, щоб космонавти, перебуваючи в Космосі почували себе комфортно? (нагадайте дітям, що космонавти знаходяться в Космосі достатньо довгий час, їдять, сплять, спілкуються між собою в тих умовах) 3. Якою повинна бути сама ракета? (якщо вона буде дуже важка, Земля завдяки силі тяжіння не дасть їй злетіти)
Підсумок дня. Бажання людей пізнати Космос штовхає їх до все нових відкриттів, конструювання нових пристроїв та пошуку різних шляхів дослідження Всесвіту. Над всіма розробками та дослідами працює дуже багато різних вчених в усіх куточках Землі. День п’ятий. День космонавтики. Рекомендації для батьків: поясніть дитині, що кожного року 12 квітня в Україні відзначається День авіації та космонавтики. Саме в цей день майже 60 років тому людиною був здійснений перший політ у Космос.
Влаштовуємся на килимку й починаємо «подорож»: «Ми прилетіли на космодром. Швидше сідайте в космічні шатли. Пристебніться. Починаємо політ». — Під час зльоту відчуваємо незначне струшування (підстрибуємо). — Шатли почало хитати (нахили тіла). — Тепер ми відчуваємо невагомість (обертання тулубом без відриву нижньої частини від підлоги). — Атака астероїдів (уникаємо їх, нахиляючись назад, уперед, праворуч, ліворуч). — Небезпека знизу (підняття стегон). — Прискорюємося! (робота обох рук).
- А хто в космосі першим побував? (покажіть дітям фотографію Юрія Гагаріна, за цим посиланнямзнайдемо ще більше цікавинок про Ю. Гагаріна) Юрій Гагарін став першою людиною, яка побувала в космосі. Він облетів Землю на космічному кораблі «Восток». Це було в минулому столітті. Трохи згодом Космос відвідали американські астронавти, вони висадилися на Місяць. Перед тим як люди зважилися полетіти в космос , експеримент із польотом у ракеті провели на собаці. Так Лайка стала найпершою живою істотою, що побувала в космічному просторі.
В ракеті космонавти перебувають у спеціальній одежі — скафандрах. На відміну від нашого звичайного одягу, скафандри обладнані ще й системами життєзабезпечення — вони захищають від холоду, радіації, мають балони з киснем, а ще у скафандрах можна спілкуватися за допомогою рації. Спочатку космонавти вдягають скафандри з підвищеним захистом, після виведення ракети на орбіту перевдягаються в інші скафандри.
Питання для обговорення: як називається костюм космонавта? Для чого він потрібен? Як ти вважаєш, чи легкий скафандр? Яким потрібен бути космонавт, щоб носити в скафандр і виходити в відкритий Космос?
Ми в ракету дружно сіли (присісти-піднятися) І у космос полетіли. (махи руками) Повз малі планети й зорі (стрибки з обертаннями руками) Летимо, як метеори. (покружляти на своєму місці) Обігнали ми комету — (руки в боки, стрибають ні місці) Повернулись на планету! (покружляти на своєму місці)
-Що таке Сонце? (Зірка) -Що таке Сонячна система? (Сонце і планети, що рухаються навколо Сонця). -Скільки планет в Сонячній системі? (8). -Яка планета найбільша? (Юпітер) -Яка планета має кільця? (Сатурн) -Що таке орбіта? (Шлях, по якому рухається планета) -Хто з космонавтів першим побував у космосі? (Юрій Гагарін) - Що таке телескоп? (пристрій, що дозволяє бачити віддалені космічні об’єкти) -Як називається макет нашої планети? (Глобус) - Як називається супутник Землі? (Місяць)
Мета: розширити тематику сюжетних ігор, ознайомлення з роботою космонавтів у космосі, виховати уважність, витримку, розширити словниковий запас дітей: «космічний простір», «космодром», «політ», «відкритий космос». Підсумок дня: Космонавт – дуже складна професія, що потребує відваги, сили, витримки. Її значення в дослідженні Всесвіту величезне, тому необхідно цінувати та з повагою відноситись до людей, що допомагають нам пізнавати Космос. Можливо ти теж мрієш стати космонавтом?
Пропонуємо вам та вашим малюкам ознайомлення тему "Квітуча весна" (08.04.2022) Рекомендації для батьків..
Тонкий стебло біля доріжки, На кінці його – сережки, На землі лежать листки – Маленькі лопуцьки. Нам він – як добрий друг Лікує рани ніг та рук. (Подорожник)
Оригинал поста: littlecelticfox
У полі сестрички стоять, Жовті очі на сонце дивляться, У кожній сестрички –білі вії. (Ромашка)
Оригинал поста: ultraviolet--violet
-Подивіться на ці квіти. Це шавлія. Його ще звуть «чабан-чай». Хто такий чабан? Це пастух, який пасе овець. Так от, пастухи – чабани пили чай з шавлії для того, щоб не заснути, бути бадьорими і уважно стежити за вівцями і баранами.
-А ще шавлія чудово лікує хворе горло.
1-2-3- ЗРОСЛИ КВІТИ (розминка) (Дитина присіла, імітуючи бутон квітки). 1-2-3- виросли квіти! (Дитина піднімаються повільно, витягає руки вгору і розкриває долоні з розчепіреними пальчиками - бутон розкрився). До сонця потягнулися високо (на носочки) Стало їм приємно і тепло! Вітерець пролітав, стеблинки похитав (хитаються руки і долоньки) Вліво качнулісь- низько пригнулись, Вправо качнулісь- низько пригнулись (рухи по тексту) Вітерець, тікай! Ти квіточки не зламати! Нехай вони цвітуть, ростуть, дітям радість принесуть! КВІТКА (пальчикова) Але до полудня ближче Розкриває пелюстки - красу їх бачу! До вечора квітка знову закриває віночок. І тепер він буде спати до ранку, як пташеня. (Дії можна обговорити з дітьми і виконувати за їх бажанням)
Наприклад: Троянда, Ірис, Тюльпан, Волошка
Пропонуємо вам та вашим малюкам ознайомлення тему "Весняні квіти" (06.04.2022) Рекомендації для батьків
Наприклад: Навесні сяє сонечко Влітку пройшов дощ із квітів
Пропонуємо вам та вашим малюкам ознайомлення тему "Найпрацелюбніші комахи" (05.04.2022) Рекомендації для батьків
Бджоли – найближчі родичі оси та мурахи. У бджіл 5 очей. Три у верхній частині голови і два попереду. Це єдина комаха, яка виробляє їжу, яку їдять люди. Крила у бджіл здійснюють приблизно 11400 рухів на хвилину, внаслідок чого при їх польоті можна почути характерне дзизчання. Медоносна бджола відвідує від 50 до 100 квітів за 1 виліт. Медоносні бджоли спілкуються одна з одною «танцюючи». У бджіл дуже сильно розвинений нюх. Вони здатні відчувати аромат квітів на відстані 1 кілометр.
Користь бджіл Бджоли відіграють найбільшу роль в опиленні квітів. А через опилення, квіти розмножуються. Це означає, що без бджіл квітів би взагалі не було. У кожної бджілки на передніх лапках є щіточки, на які вони збирають пилок. А на задніх лапках – спеціальний кошик для його перенесення. Коли пилок та нектар змішуються разом – утворюється в’язка рідина, яку бджілки складають у стільники. Там формується мед. Чим харчуються бджоли Бджоли харчуються пилком та нектаром квіток, який вони висмоктують довгим хоботком. А от взимку бджоли харчуються медом, який вони зібрали в теплу пору року. Вони утворюють щільний клубок у своєму вулику, щоб тримати матку і себе у теплі. Помешкання бджіл Вулик бджоли утворюються зі стільників. Тобто весь будинок бджілки – суцільні цеглинки з меду. Кожен вулик може вміщувати в собі біля 40 000 комашок! Така велика родина бджіл є окремою країною зі своєю королевою та політичним устроєм. Одні працюють (приносять до вулику пилок та нектар), другі виховують діточок (годують їх нектаром), треті будують стільники (з суміші нектару та пилка), в яких потім народжуватимуться і житимуть нові бджілки, четверті, чи-то четверта – королева – народжує дітей – нових працьовитих мешканців своєї країни.
Пропонуємо вам та вашим малюкам ознайомлення тему "Весна красна" (04.04.2022)
Наприклад: Весною розквітають квіти (правда)
Весною йде сніг(не правда) Пропонуємо вам і вашим малюкам для ознайомлення творчий літературний проект «Земля — наш скарб» (31.03.2022-01.04.2022) Земля – це наш спільний дім для людей, рослин, тварин та інших живих організмів. У цьому великому домі для кожного знайдеться місце й належні умови для життя. Адже в природі все чітко й мудро впорядковано. Та, на жаль, людям цього замало. Ми намагаємося поліпшити своє становище, бездумно використовуючи скарби Землі. А що трапиться, якщо вони зникнуть? Ми маємо усвідомити, що поведінка людей нерозумна і навіть небезпечна, і принаймні спробувати зберегти багатства Землі. Так, як же зберегти скарби Землі? День перший:Рекомендації для батьків:
Без рук, без ніг, Ворота зачиняє. ( Вітер) Чого в решеті не унесеш? (Воду) Люди пані цю шанують, За родючість всі цінують. Степи, долини і поля – Все це матінка… ! (Земля, грунт) Загадки про живі організми: Гостроносий і малий, сірий, тихий і незлий. Вдень ховається. Вночі йде шукать собі харчі. Весь із тонких голочок. як він зветься?...(Їжачок) Не князівської породи, А ходить в короні, Не їздець, а зі шпорами, Не сторож, а рано будить. (Півень) У вінку зеленолистім, У червоному намисті Видивляється у воду На свою хорошу вроду. (Калина) Джерело: https://dovidka.biz.ua/virshi-ta-zagadki-pro-grunt/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua Ще більше загадок за посиланням: http://zagadki.org.ua/ua/riddles/kids/
- намалюйте у лівому нижньому кутку ліжко — прямокутник з бічними ніжками-стійками; - знизу посередині намалюйте піч — прямокутник; - справа посередині намалюйте ганок — сходинки; - справа зверху зобразіть ворота — прямокутник, розділений вертикальною лінією навпіл; - зліва зверху намалюйте город — чотири круглі капустини та три трикутні морквини. Дорослий також виконує диктант на більшому аркуші, але так, щоб дитина цього не бачила. Коли робота буде завершена, дорослий показує дитині свій малюнок для порівняння. Як черепаха ходила до мишки Черепаха пішки в гості йшла до мишки: від ліжка до печі добрела під вечір, від печі до ґанку дійшла на світанку, з ґанку за ворота вийшла у суботу. Звідти до городу іще три дні ходу – там посеред листя мишчине обійстя.
Підсумок дня. Наша планета прекрасна, а всі її ресурси дуже важливі. День другийРекомендації для батьків:
— Я — підсніжник. Мені потрібне сонце. (передає клубок сонцю) — Я — сонце. Я нагріваю землю. (передає клубок землі) — Я — земля. Я даю життя рослинам. — Я — овоч. Я потрібен людям. — Я — людина. Мені потрібна вода і т. д. Таким чином утворюється павутинка з ниток від картинки до картинки. Дорослий підводить дитину до висновку, що у природі все взаємопов’язано. Обговорення: Що трапиться, якщо занедбати хоча б один елемент довкілля? Що означає вислів «доглядати за природою»?
Обговорення: Чи все на нашій планеті має дім? Чи бувають безхатьками тварини? А люди? Чи може бути безхатьком сміття? Як це трапляється? До чого призводить? Що ми можемо зробити, щоб зарадити цій ситуації?
Пісумок дня. У природи — свій порядок. Дотримуючись його, ми зберігаємо красу природи. День третійРекомендації для батьків:
Обговорення: Де жило Жабеня? Чим воно було невдоволене? На кого нарікало? Чи сподобалося Жабеняті нове місце проживання? Чому? Чи виправили ситуацію люди? Як? Який висновок зробило Жабеня? А що робите ви, щоб зберегти воду?
- Кран слід завжди закручувати. - Не можна викидати сміття у водойми. Дорослий підказує дітям, що воду ще можна очищувати. Роблять це зазвичай на великих підприємствах, але вони також можуть спробувати.
Обговорення вислову «Бережемо папір — бережемо ліс». Як ви розумієте це гасло? Як гадаєте, скільки часу росте дерево? А скільки часу потрібно, щоб його зрубати? Підведіть дітей до висновку, що зашкодити природі можна легко й швидко, а от на її відновлення знадобиться багато часу.
День четвертийРекомендації для батьків:
Наприклад: Людина на Землі — господар. Тому що вона може обробляти землі й вирощувати овочі та фрукти. Людина ловить рибу, приручає тварин, видобуває корисні копалини, вирубує ліси. Людина на Землі — гість. Тому що природні явища, як-от засуха або сильні дощі, можуть знищити врожай. Людина не може керувати погодою або вирішувати, коли прилітати чи відлітати птахам тощо. Підсумок дня. Люди мають не панувати над природою й робити, що заманеться, а навпаки захищати все те, що вона нам дає. Тобто поводитися як господар, але дбайливий і мудрий. День п’ятийРекомендації для батьків:
Обговорення у процесі перегляду: Як гадаєте, з чого виготовлена ця річ? А ця? Чи милують око ці вироби? Чи хотіли б ви ними користуватися в повсякденному житті?
Обговорення: Як Іванко мав учинити з папірцем? Якої біди наробив необачно кинутий папірець? Що із папірцем зробила бабуся? Яке диво побачив хлопчик? Що порадила йому бабуся? Як гадаєте, чи буде Іванко знову смітити?
Підсумок дня. Кожна річ заслуговує на друге життя. Якщо трішки пофантазувати, звичайне сміття можна перетворити на витвори мистецтва.
Поради батькам для дистанційної освіти дошкільників розроблені за матеріалами електронного журналу «Методична скарбничка вихователя» https://evykhovatel.mcfr.ua/715427
|